力学与建筑学院 博09-2班 李学彬学习实践科学发展观心得：我为学校发展建言献策 范文，心得体会范文。民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”，到“发展是党执政兴国的第一要务”，再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展，我们党坚持发展的信念以贯之。以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性、体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的能力。在加强学习中提高领导科学发展的能力。科学发展。重在发展，贵在科学。科学发展的本质要求，就是尊重和遵循客观规律求发展，按客观规律办事。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况新问题，学习的任务更加繁重，掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干，才能适应新的形势和新的要求。要根据履行职责的要求，本着缺什么补什么的原则，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。具体措施：1、建立良好的人才激励机制经过引进和多年培养，我院师资质量有所增长，为了更好的发挥学院现有优秀人才的作用，应研究建立一套有效的人才激励机制，发挥人才潜能。2、学院管理尽量去行政化由于体制原因，高校很难在整体上排除行政的干预，实现自主办学，但是各高校内部完全可以在现有体制下尽量去行政化。学校发展的各项决策不仅仅在学院行政部门内部产生，而更多的需要更广大层面的民主协商。3、努力塑造自己的学校文化学校文化则是学校发展最重要的载体。学校文化是学校认同感的基础，是学校奠定历史地位的前提。成熟的学校文化中产生的每一位学生其实就是学校的代言人，对学院提高知名度，提高影响力是很重要的。4、增设人文课程人文修养是未来人才综合竞争力的根本，真正培养人才的高校绝不会忘记对学生人文素质的提高。就力建学院来讲，学生人文素质的提高尤为重要。我院目前缺乏对此方面的重视，应加大发挥现有社会科学部的作用，甚至引进人文教师，开设诸如哲学、法学、伦理学方面课程。5、每一门课程由一位老师专门讲授，课时要得到保证。6、加大学术扶持，将学术研究提升到与教育同等高度“只会教书的高校是不会把书教好的。”但是我们学院的定位和目标却是建设所谓的“教学性大学”。学院目前在学术研究和科技创新方面花了不少功夫，但是力度尚不够。学院应该在资金投入、引进人才、开展学术交流、举办学术讲座、减少行政对学术干预方面努力，将学术研究提高到与教育同等的高度。7、尊重学生自治，最大限度减少对学生会的干预我们学校的学生会的成立是由学校行政从学生中选拔优秀的学生组成学生会，传达党的思想和学校的意志，配合学校的管理。学生会是学生自治的基本形式，是学生权益的代言人，应当处在学校与学生的中间，互通有无，表达学生意见和需求，实现更好发展。